第三届深圳独立动画双年展将于2016年12月2日，第届独立动画在深圳华侨城创意文化园正式开幕。深圳双年

　　“第三届深圳独立动画双年展”以“时间/无间”为主题，布会办收WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91mobile%20crane%20operator%20salary由5个主要版块构成：“空间中的京举动画”、“特别放映”、藏资“动画与音乐会”、第届独立动画“推荐展映”和“讲与谈”。深圳双年

　　机制革新

主办方华侨城创意文化园总经理刘洪杰在发布会现场致辞 主办方华侨城创意文化园副总经理张含 第三届深圳独立动画双年展 总策展人 在新闻发布会上讲话 　　发布会现场：总策展人李振华、深圳双年WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91mobile%20crane%20operator%20salary項目總監(jiān)韓飛、布會辦收執(zhí)行總監(jiān)何金芳、京舉主辦方華僑城創(chuàng)意文化園總經(jīng)理劉洪杰、藏資主办方华侨城创意文化园副总经理张含

　　主办方依循前两届双年展成功举办的基础，为了能让双年展形成一个可持续发展的良性机制，本着公开、公正的原则，借力于艺术界重要的专业人士，本届双年展由策展人评审委员会通过推荐的方式，选出了本届深圳独立动画双年展的总策展人李振华先生。

　　关于双年展主题

　　“……基于时间的艺术是特指电影、录像、动画等，依照单一视频图像组成序列，并按照时间的单一流向发展的艺术。在时间中，或在之间，是基于视频图像在数字媒体之后出现的可逆或可任意抽取组合的现场特征，这一特征试图讨论虚拟空间的间性，以及虚拟与现实空间的关联。此主题与探索方向将通过基于时间讨论空间呈现的体验，再次深入。并通过整合国际领域重要探索的艺术家和项目，完成对全球基于数字图像的扫描。而整合电影、录像、动画这些形式，完全置于空间的体验中，是对传统媒介基于上述媒介概念的延展，是指向现在如何思考这些媒介所关联的传统、乡愁和现代性的缅怀……“——李振华 《时间/无间》

　　“空间中的动画”作为本届双年展探索的一个主体。将展出来自8个国家13位艺术家的工作，期待探讨关于想象力和具体现实之碰撞。

　　“空间中的动画”艺术家名单如下：

　　（按拼音首字母排序）

　　安吉拉?瓦诗蔻（美国）

　　艾德?弗奈立（英国）

　　伯恩特?舒尔（瑞士）

　　大卫?奥锐利（爱尔兰、美国）

　　胡为一（中国）

　　卡特琳?比约卡（德国、意大利）

　　刘毅（中国）

　　陆扬（中国）

　　帕特?奥尼奥（美国）

　　邵志飞（澳大利亚）

　　孙逊（中国）

　　徐文恺（中国）

　　伊夫?内茨哈默（瑞士）

　　从公开招募到推荐展映

　　“推荐展映”是双年展原机制中“竞赛单元”的延伸与升级。本届“推荐展映”单元主要征集1990年以后出生的创作者自2015年以来的动画作品，由老师、专家、策展人或艺术家推荐，并给出具体推荐理由。最终由组委会（策展人和顾问）共同评选，入围作品将在双年展闭幕时正式对公众放映。

专家顾问团代表路盛章老师 首届深圳独立动画双年展策展人之一张小涛

　　公共教育与社会责任

　　“讲与谈”，是基于展览机制中“公共教育”的概念进行的特别设置。 “讲与谈”单元主要是参与的艺术家、策展人和团体就动画的具体情况讨论，如女性主义在动画中的表达形式，动画和游戏、动画和音乐、动画和水墨传统等等，以及涉及到动画产业和独立创作的具体现实之沟通，讲与谈希望更深度的从创作者、策展人和具体的规则制定者的对谈中，发现独立之精神。

第二届深圳独立动画双年展策展人董冰峰 发布会现场

　　延展的动画

　　“动画与音乐”和“特别放映”，将着重介绍独立艺术家在融合动画媒介方面的贡献，此次特别介绍曹斐与邱黯雄，呈现2000年以来的艺术家对动画实践之创新。特别展映将与雅昌艺术中心（深圳）合作，形成双年展地区机构之互动。项目在滚动中，将纳入国际机构和电影节，也会更多的呈现本土艺术家之代表。

第三届独立动画双年展展览组委会主要成员合影

　　结语

　　第三届深圳独立动画双年展，依循着国际机构发展之线索，讨论基于时间之媒介，同时，也是对往届双年展的一次总结。从 “首届深圳独立动画双年展”以“心灵世界：作为虚拟艺术的工程”，回顾和梳理了中国十年之间的独立动画发展，到“第二届深圳独立动画双年展”之“影舞之眼，视域之外”，动画艺术与影像艺术边界之探索。

　　第三届深圳独立动画双年展，倾向于融合媒体（mix reality）之现实，思考空间和概念变化，以及动画生成的线索，及其延展的话题和空间。此次双年展是关于空间游走和体验，是关于集体记忆和创新，是关于国际知识与共享，是重新认知文化与科技之创造，是人类痕迹和思维的再现。

声明：

本文来源于网络版权归原作者所有，仅供大家共同分享学习，如作者认为涉及侵权，请与我们联系，我们核实后立即删除。